Curso: Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC
Unidade IV: CURRÍCULO, PROJETOS E TECNOLOGIA
Atividade: 3 Conceito de Currículo e integração de Tecnologias ao Currículo
Cursista: Francisca Nonato de Macedo
Unidade Escolar: Colégio Estadual Antonio Alencar Leão
Conceito de Currículo e integração de Tecnologias ao Currículo
Sendo o currículo na sala de aula, o conjunto de dados relativos à aprendizagem escolar, organizados para orientar as atividades educativas, as formas de executá-las e suas finalidades e se compreendermos a concepção do currículo que queremos desenvolver, e se a linguagem atual são as novas tecnologias, não integrar-las ao currículo seria dificultar a transformação da escola e da sala de aula em um espaço de experiência de aprendizagem.
Unidade IV: CURRÍCULO, PROJETOS E TECNOLOGIA
Atividade: 3 Conceito de Currículo e integração de Tecnologias ao Currículo
Cursista: Francisca Nonato de Macedo
Unidade Escolar: Colégio Estadual Antonio Alencar Leão
Conceito de Currículo e integração de Tecnologias ao Currículo
Sendo o currículo na sala de aula, o conjunto de dados relativos à aprendizagem escolar, organizados para orientar as atividades educativas, as formas de executá-las e suas finalidades e se compreendermos a concepção do currículo que queremos desenvolver, e se a linguagem atual são as novas tecnologias, não integrar-las ao currículo seria dificultar a transformação da escola e da sala de aula em um espaço de experiência de aprendizagem.
Diante desta realidade precisamos buscar novos conhecimentos, ser um professor aprendiz, aberto e flexível a mudanças, e ao desenvolvimento de propostas curriculares, metodologias de trabalho e atuação docente que permita a contribuição das tecnologias disponíveis para o alcance dos objetivos.
Desenvolver projetos implica novas aprendizagens e mudanças na prática pedagógica, os desafios precisam se encaixar na estrutura do sistema de ensino. Os projetos na escola precisam ser articulados, ser de interesse de um grupo e integrando todas as tecnologias disponíveis.
Desenvolver projetos implica novas aprendizagens e mudanças na prática pedagógica, os desafios precisam se encaixar na estrutura do sistema de ensino. Os projetos na escola precisam ser articulados, ser de interesse de um grupo e integrando todas as tecnologias disponíveis.
As políticas pedagógicas amiga, precisam estar voltadas para o interesse e a necessidade real do aluno e professor, possibilitando e viabilizando o implemento do uso das tecnologias.
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